¿Cómo resolver dudas sobre los recursos TIC?

   

     He visto la siguiente entrada colgada en el blog "En la nube tic", en el siguiente enlace:

     http://enlanubetic.blogspot.com.es/2013/03/consultora-tic-en-inevery-crea.html#.UWlPi6JIthc

     Me ha parecido muy interesante y sobre todo útil para aquellos docentes que quieran emplear los recursos TIC, y no sepan hacerlo, tengan dudas, o para aquellos que no sepan como aplicarlo al aula. En la siguiente entrada se explica cómo podemos acceder para resolver dichas dudas y poder sacarle un mayor partido a los recursos y herramientas que ofrecen las nuevas tecnologías.

     "Inevery Crea es una comunidad de profesionales de la educación que comparten recursos educativos originales. Desde hace unas semanas, han abierto en su web una nueva sección llamada "Consultora TIC" con el fin de prestar ayuda a los docentes que trabajan con las TIC en el aula. Dudas de tipo metodológico, técnico, de organización o diseño de secuencias didácticas...; cualquier problema que se quiera plantear encontrará allí un apoyo personalizado.Aunque muchos ya tenemos recursos para solucionar nuestros problemas moviéndonos por sitios web o a través del enriquecimiento que proporcionan nuestros contactos en las redes sociales, contar con una persona concreta y siempre disponible puede resultar una opción muy beneficiosa y sin duda, es una posibilidad estupenda para esos docentes que aún no se atreven a lanzarse por el tiempo que conlleva la formación autodidacta o porque al probar con las TIC se han atascado por algún motivo.

Acceder al servicio simplemente requiere estar registrado en la web de Inevery Crea y desde allí, plantear la pregunta en la sección "Consultora TIC". En un plazo máximo de 24 horas, la duda será atendida, con el añadido de que otras personas que visiten la plataforma podrán también hacer aportaciones sobre la misma.

En resumen, una buena opción para cualquier profesional de la educación, para aquellos docentes "novatos" con las TIC que quizá con una ayuda personalizada se sientan más cómodos para seguir avanzando y sobre todo, para esos compañeros que aún no se han decidido a dar el paso y prefieran caminar acompañados."

PDI

¿Qué es PDI? Con estas siglas nos referimos a la Pizarra digital Interactiva. 
Es un vídeo tutorial en el que se explica qué es la pizarra digital interactiva, cómo utilizarla, sus funciones, distintos tipos de pizarra, etc. 
             Me ha parecido interesante compartir esta presentación, ya que hoy en día suelen haber pizarras de este tipo en las aulas de Educación Primaria, y en muchos casos, como pude comprobar en mi periodo de prácticas, los profesores no las utilizan tanto como podrían, por el simple hecho de desconocer sus características y funciones. Creo que es un recurso al que se le puede sacar bastante partido en las aulas, no obstante es importante conocerlo para poder emplearlo adecuadamente.      De este modo, vemos que el docene debe formarse, aunque sea de forma independiente y por su cuenta, sin necesidad de acudir a cursos profesionales; ya que, como he comentado en varias ocasiones, la sociedad está en constante cambio, y el docente debe actualizarse. Es por ello por lo que he querido compartir este tutorial, que puede servir de ayuda a aquellos profesores que quieran ampliar sus conocimientos sobre las nuevas tecnologías.

Formación permanente del maestro.

     En mi opinión esta frase puede hacer referencia a dos ideas principales. Por un lado, desde mi punto de vista, la idea más evidente es que, todo aquel que quiera enseñar, trabajar en la educación, si quiere hacerlo bien, correctamente, si de verdad está entregado con la profesión, debe plantearse tener una formación constante.

     Creo que, en primer lugar, un maestro debe tener conocimientos, saber mucho acerca de aquello que pretende transmitir a sus alumnos. No obstante, la sociedad está en constante cambio, continuamente se hacen nuevos descubrimientos sobre la educación, el aprendizaje, la psicología del niño, etc. Es por ello por lo que además de saber lo que le pretende enseñar a los alumnos, el maestro ha de formarse y esforzarse para estar actualizado y ofrecer una enseñanza de calidad.

    Con la formación permanente me refiero a la investigación propia sobre la metodología, sobre estrategias de enseñanza, o la formación profesional mediante cursos. Pero además de ello, creo que hoy el día el maestro debe formarse y trabajar con las nuevas tecnologías. Actualmente la tecnología está al alcance de todos, y generalmente la mayoría de alumnos tiene acceso a esta,  como puede ser el teléfono móvil de sus padres, un ordenador, una tableta, una pizarra digital interactiva, Internet etc.

     Es por ello por lo que los docentes deben actualizarse y formarse continuamente, para trabajar en el aula utilizando dichas tecnologías como medio para su aprendizaje; de manera que el alumno se interese por lo que da, y lo aprenda con mayor facilidad y sin que suponga un mayor esfuerzo.

     Del mismo modo, se ha de hacer referencia a las competencias básicas, las cuales, el profesor debe potenciar y favorecer su desarrollo, para que poco a poco, los niños las vayan adquiriendo y lleguen a ser competentes. 

     En este caso, deberíamos hacer al. "Tratamiento de la información y competencia digital." la cual se recoge en el BOC de la siguiente manera: "El dominio de esta competencia supone el ejercicio de una serie de destrezas y habilidades que incluyen la obtención crítica de información utilizando distintas estrategias y soportes, su transformación en conocimiento y la adecuada transmisión mediante un conjunto de recursos que van desde técnicas y lenguajes determinados hasta las posibilidades ofrecidas por las tecnologías de la información y la comunicación. La competencia comporta asimismo hacer uso habitual de los recursos tecnológicos disponibles para resolver problemas reales de modo eficaz." 

     Vemos así que, por medio del trabajo con las nuevas tecnologías, podríamos ayudar a los alumnos a que desarrollasen esta competencia (entre otras ya que suelen estar relacionadas).

     Por otro lado, la segunda idea que me sugiere la imagen del principio, que dice: "Quien se atreva a enseñar nunca debe dejar de aprender"; es que el maestro debe tener en cuenta que él, al enseñar a sus alumnos, al trabajar con ellos, también aprenderá de ellos, y seguirá creciendo como persona. Creo que es una idea bastante positiva y muy bonita, que nos debería hacer pensar sobre nuestro propio aprendizaje. Un buen profesor nunca ha de dejar de aprender, y tiene que tener en cuenta y aceptar la idea de que puede aprender de sus propios alumnos.

Aprender a enseñar. La profesión como docente.

      Desde mi punto de vista, este vídeo  podría resultar muy interesante, sobre todo para aquellos profesores principiantes, o para estudiantes de Magisterio, Pedagogía por ejemplo; ya que, como el título indica, trata sobre "aprender a enseñar". No obstante, creo que también sería interesante que fuera visualizado por profesores en ejercicio, puesto que podrían replantearse su práctica así como sus métodos. 

          Guarda relación con algunas entradas que he publicado en este mismo blog. Comienza defendiendo el valor de la profesión docente, así como el trabajo que requiere.

           Se hace una crítica a la educación tradicional basada en la reproducción de datos emitidos por le profesor, o lo que es más común, por un libro de texto; para luego ser estudiados (normalmente de memoria) por el alumno. Del mismo modo, se hace referencia a la manera de transmitir conocimientos, poco llamativa y poco centrada en los intereses de los alumnos. Todo ello no hace que el alumno salga preparado para la sociedad actual.

         Por otro lado se habla sobre el trabajo de se lleva a cabo en centros educativos, en los que se le da especial importancia al alumno, dotándolo de protagonismos absoluto, y haciendo que construyan su propio aprendizaje, dándoles responsabilidades y tareas de gestión que puedan interesarles y motivarlos. Asimismo,se hace referencia al papel de las familias en la escuela, y su participación en la misma.

     Como se comenta en este vídeo, deberíamos plantearnos cuál es el papel del profesor, ya que hoy en día, la información se encuentra en todas partes. Con solo hacer un "clic" los niños pueden acceder a la misma información que se les imparte en el aula. De este modo,  ¿qué será más interesante o llamativo para los alumnos, el profesor o un ordenador? si ambos le dan los mismos conocimientos. Creo que el docente debe ser creativo para construir otro tipo de conocimientos y trabajarlos de forma que los alumnos tengan que interactuar, colaborar; y aprendan haciendo.

El trabajo del docente

     En esta viñeta se refleja claramente el papel del docente, y las concepciones que tienen otros sobre dicha profesión. Si bien es cierto que la docencia no esta tan valorada como debería estarlo, hay  ideas extendida sobre esta profesión, y es que se cree que los maestros no tenemos que hacer nada, se piensa que ser maestro es una tarea fácil, ya que se cree que "el que no sirve para estudiar, que haga magisterio". Se desvaloriza al creer que educar es una tarea fácil que puede hacer todo el mundo. Con esto me refiero a que, a la hora de educar, los verdaderos profesionales son los maestros y pedagogos, no obstante, la sociedad interrumpe la labor del profesorado. Ejemplo de ello, es que los padres cuestionan constantemente a los profesores (lo cual no digo que esté del todo mal, ya que entiendo que sus hijos están a cargo de ellos y han de protegerlos), y muchas veces lo hacen sin siquiera saber lo que ocurre, o tener información de lo que el profesor pretende conseguir -por ello creo que es importante que el docente tenga total transparencia y de información a los padres-. Sin embargo, a estos padres jamás se les ocurriría cuestionar a un médico. ¿Por qué ocurre esto?

     En mi opinión todas esas ideas acerca de los profesores son absolutamente erróneas,  creo que no todo el mundo está preparado para ser profesor, para trabajar con alumnos, transmitirles conocimientos, valores, educación, etc. Pienso que la labor del maestro es una de las más (por no decir la más) importantes de nuestra  sociedad. 

     El maestro debe formar futuros ciudadanos, pero sobre todo, futuras personas que conformarán la sociedad y harán que esta siga adelante, que progrese. ¿Qué sería de un ingeniero si nunca hubiera tenido la oportunidad de aprender en la escuela? ¿de una arquitecto? ¿de un médico? Si estos no hubieran tenido maestros, no habrían llegado a ejercer esas profesiones tan valoradas.

     Generalmente se piensa que los profesores trabajamos hasta que se termina la jornada escolar, y se cree que por ello no tenemos un verdadero trabajo. Creo, por un lado, que aunque así fuera, aunque solo tuviéramos que trabajar hasta  el medio día, por ejemplo; los maestros ya estaríamos llevando a cabo un gran trabajo y bastante duro (lo que no quiere decir que no se disfrute con el mismo) ya que ejercemos el papel de profesor, de padre, de cuidador, de cuenta cuentos, de payaso, de médico, etc. Pero además, por otro lado, tras acabar la jornada, el profesor (por lo menos aquel que se precie) ha de preparar materiales, sesiones, programaciones, buscar recursos, formarse continuamente, etc.

     Pienso que el trabajo del maestro es uno de los más importantes, y por ello, creo que debería de estar mejor valorado, ya que,como he comentado, no todo el mundo puede dar clase  y educar a los niños.